עמידה בזמנים-GERALDINE MOORE THE POET

משימה זו נוצרה באמצעות תהליך התייעצות מובנה. בתחילה, המורה שיתפה אתגר בכיתה: איחורים חוזרים בבוקר, ורצון לשלב שיעור עם אחריות והגעה בזמן. באמצעות סדרת שאלות ממוקדות, זוהו מטרות, הובנו מניעים של התלמידות, וחוברו נושאי השיעור לסיפור של Geraldine Moore. התוצאה היא משימה שמשלבת קריאה, דיון, כתיבה אישית ושיתוף אופציונלי, המחברת בין הספרות להתנהגות יומיומית, ומספקת פעילות מוכנה לשימוש בכיתה.