מדחום התנהגות כיתתי- לעזרה בבעיות משמעת ונתינת מוטבציה לשקט בזמן שיעור
בעקבות קושי בכיתה ספציפית- נעזרתי בבינה בחשיבה על פתרונות בבעיות משמעת. אחת ההצעות הייתה "מדחום ויזואלי של מצב הכיתה"-
מציירים על הלוח בצד צורה של מדחום עם שנתות (קווים).
איך זה עובד: כל 10-15 דקות של עבודה רגועה או הקשבה, צובעים שלב אחד במדחום.
(אפשר כמובן להדפיס את הדף המצורף , לניילן ולצבוע בטוש מחיק)
הבונוס: אם המדחום מגיע לשיא עד סוף השיעור – הן מקבלות "בונוס שיעור" (למשל: לא מקבלות משימת בית, או מקבלות 3 דקות של משחק/שיר בסוף).
למה זה טוב: זה נותן להן מושג על הזמן. בנות עם קשיי קשב מאבדות תחושת זמן, והמדחום מראה להן שהן מתקדמות לעבר היעד.
מאוד שימושי ורעיון מקסים, מאוד עוזר לקשב של ילדים ולוויסות, מהמם, הייתי מפחיתה את כמות האיורים שבצדדים
רעיון חכם ויישומי שנותן מענה רגשי והתנהגותי בצורה חיובית ומעודדת .
רעיון מקסים ומקורי – נראה שיכול לעזור, במיוחד בגלל הויזואליות שלו, והתיגמול כמובן!
רעיון נחמד מאוד. מעניין אם זה אכן עובד בפועל. אני מלמד מחשבים בכיתות בוגרות יותר , אולי אפשר לחשוב על מדחום אינטראקטיבי כזה לכיתות חטיבה ח' ט'. אנסה לייצר כזה.
חמוד ממש, הייתי מדפיסה ותולה על לוח הכיתה, מניילנת ומסמנת עם טוש מחיק, שיהיה כל הזמן מול העיניים
מקסים ממש! מסכימה עם שירה, הייתי עושה לוח במיוחד או תולה ממש קרוב ללחו כיתה. רעיון נהדר.
אהבתי, רעיון יפה שנותן שיקוף חביב למצב של הכיתה, לי אישית קשה להיות על השעון כל השיעור . אז אולי הייתי נותנת לאחת הבנות תפקיד בנושא ואז זה מערב אותן גם באחריות הזאת ..
רעיון יפה, או שאפשר לעשות טיימר/ או באמת סוג של שעון כזה דיגיטלי ואז הוא יעשה צליל ויטפס כל רבע שעה..
רעיון מקסים והעיצוב ממש יפה. נותן לתלמידים שיקוף אונליין של המצב שלהם.
רעיון מדהים והביצוע יפה ונעים. יצירת קשב ומשמעת ע"י מתן חיזוק חיובי