הכרות עם המושג הסתברות

השיעור פותח את נושא ההסתברות דרך משחק זוגות סוחף עם קוביות, שבו כל תלמיד בוחר מאורע ("מספר זוגי", "המספר 4" וכו') ומנסה לצבור נקודות על פני 20 הטלות - כך שהתלמידים חווים באופן מוחשי ואישי מדוע יש הבדל בסיכויים בין מאורעות עוד לפני שנחשף המושג הפורמלי. מהמשחק עולה דיון מונחה שבו המורה "דולה" מהכיתה בעצמה את המונחים סיכוי, הסתברות ומאורע, במקום להגישם מראש. השיעור ממשיך בבניית הנוסחה ובתרגול מדורג עם דוגמאות מחיי היומיום (כדורים בכד, נוסעים באוטובוס), תוך התייחסות מודעת לקושי המוכר של תלמידים שרגילים למתמטיקה "מדויקת" ונדרשים כעת להתמודד עם הערכה והסתברות.