בעיות ערך קיצון- מבוסס על שאלת בגרות
מערך שיעור ליחידת 5 יח"ל בכיתה י"א, שמתמקד בפתרון שאלת בגרות אמיתית (קיץ תשע"א, מועד ב', שאלון 806) המשלבת פרבולות, אינטגרלים וחקירת פונקציה רציונלית. הייחוד הבולט הוא שהתלמידים מתבקשים לשרטט בעצמם את הגרפים לפני שהם נעזרים ביישומון גיאוגברה, כדי לשמר את רמת הקושי המקורית ולא להקל עליהם מדי. עבודה שיתופית בקבוצות הטרוגניות מובילה לדיון במליאה שבו נחשפת תובנה מקורית שאינה חלק מהשאלה המקורית - קשר בין שטח המשולש המקסימלי לשטח המבוקש, המוביל את התלמידים עצמם לגלות קיצור דרך מתמטי אלגנטי.
