הסנאי והבלוטים – משחק אותיות, ניקוד וצלילים לגן ולכיתה א

משחק רשת חינמי לרכישת קריאה, לזיהוי אותיות ולצלילי האותיות עם ניקוד, שבנתה נטלי יחיעם (ללמוד בדרכך) לבנה בן החמש. את המשחק הם חשבו יחד: הבן המציא את דמות הסנאי ואת הרעיון להחביא את האותיות בתוך בלוטים, ונטלי הוסיפה אחר כך את תנועות הניקוד.

איך משחקים:
• על המסך כמה בלוטים, ומתחת לכל אחד מסתתרת אות (או אות עם ניקוד). בהתחלה רואים את כולן כמה שניות, ואז הבלוטים נופלים ומכסים אותן
• הסנאי משמיע צליל, והילד צריך לזכור ולמצוא את הבלוט שמסתיר אותו. כל בלוט נכון נכנס לסל, וכשהסל מתמלא מגיע מסך "כָּל הַכָּבוֹד!" עם קונפטי
• כפתור 🔊 משמיע את הצליל שוב, כמה פעמים שצריך

שני משחקים:
• "אוֹתִיּוֹת": הסנאי אומר את שם האות ומחפשים אותה (כל האותיות, כולל הסופיות, בלי ניקוד)
• "צְלִילִים": הסנאי משמיע הברה (למשל בָּ או מָ) ומחפשים את האות עם הניקוד המתאים. כשבוחרים יותר מסימן ניקוד אחד, אחרי שמוצאים את האות מצמידים אליה את סימן הניקוד הנכון מתוך עלים

הגדרות להורה או למורה:
• בוחרים אילו אותיות ואילו סימני ניקוד משחקים: קמץ, פתח, צירי, סגול, חיריק, חולם, שורוק, קובוץ (ושווא, בניסוי)
• קובעים כמה זמן רואים את האותיות לפני שהבלוטים נופלים, כמה בלוטים בכל סבב וכמה בלוטים ממלאים את הסל
• ההתחלה קלה: קמץ וארבע אותיות. אותיות שנשמעות אותו דבר (ת/ט, כּ/ק, ס/שׂ) לא מופיעות יחד באותו סבב
• הצלילים מוקלטים בקול ממוחשב, ואם הגייה מסוימת לא נשמעת טוב, אפשר לבטל את האות או את הסימן בהגדרות
• מותאם לטלפון ולטאבלט

רעיונות לשימוש:
• בגן: במפגש קבוצתי מול מסך גדול, כל ילד בתורו מרים בלוט
• בכיתה א: תחנה בפינת הקריאה, עם הגדרה רק לאותיות ולתנועות שכבר נלמדו
• בבית: כמה דקות ביום עם הורה, ומוסיפים אות או תנועה חדשה רק כשהקודמות כבר יושבות
• מתחילים ב"אותיות" לזיהוי האותיות, ועוברים ל"צלילים" כשהילד מכיר אותן
• לאימון זיכרון חזותי: מקצרים בהדרגה את זמן ההצצה לפני שהבלוטים נופלים

נבנה על ידי נטלי יחיעם, בעזרת טאב (Tab), עוזר AI.