פעילות אינטראקטיבית בהבנת הנקרא
פעילות המהווה תרגול בהבנת הנקרא בנושא מאמר טיעון. זיהוי טענת הכותב וטענת הנגד והפרכתה. הערך של הפעילות הוא שהתלמידים לומדים בלמידה עצמית ועצמאית וניתן גם דרך הנייד האישי בזמנים החופשי בקצב שלהם. לעומת הלמידה המסורתית בכיתה כאשר הפעילות מוצגת על הלוח בהספק של זמן מוגדר מראש.
