חפיפת משולשים = סיכום
שיעור חזרה מסכם על חפיפת משולשים, המתמקד בנקודת כשל אופיינית ומטרידה: הבנת המילה "בהתאמה" ומשמעותה בהוכחות חפיפה. הרעיון המרכזי והמקורי הוא סדרת שאלות מדורגות שמובילות את התלמידים לגלות בעצמם עד כמה נתונים דרושים לחפיפה - כשהשיא הוא שאלה מאתגרת ומפתיעה: מה קורה כשיש חמישה נתונים משותפים בין שני משולשים, האם בכל זאת ייתכן שאינם חופפים? העבודה מתבצעת בקבוצות עם מנגנון הסכמה מובנה (רכז, בדיקת קונצנזוס, דיון קצר במקרה של מחלוקת), מה שהופך את הדיון המתמטי לתהליך חברתי-לוגי חי. הכיתה מחולקת לקבוצות בשמות ערי בירה, והמורה מדגיש שדווקא הטעויות והמחלוקות הן המפתח להבנת "בהתאמה" לעומק.
