הסתברות מותנית
השיעור בונה את מושג ההסתברות המותנית בהדרגה, החל מדוגמה מוכרת מחיי הסטודנטים - חלוקה למעשנים/לא מעשנים ולשותי קפה/לא שותי קפה - המומחשת בציור מעגלים ובסימון קבוצות, כך שהתלמידים מגיעים בעצמם, דרך שיח מונחה, להבנת הרעיון לפני שהוא מוצג כנוסחה פורמלית. המעבר מהדימוי הוויזואלי לסימון מתמטי ולבסוף להגדרה המדויקת יוצר רצף לוגי המקל על הבנת הנקרא, שהוגדר כקושי צפוי. בהמשך מתורגל הנושא באמצעות דוגמה נוספת עם טבלה דו-ממדית (שיער ועיניים), שהתלמידים משלימים בעצמם לפני הפתרון, מה שמעודד מעורבות פעילה ולמידה מובנית שלב אחר שלב.
