בעיות גדילה ודעיכה – זמן מחצית החיים
השיעור עוסק במושג "זמן מחצית החיים" של חומר רדיואקטיבי, אך החידוש המרכזי בו הוא הגישה הפדגוגית: במקום להציג נוסחה נפרדת ו"לזכור" אותה כמו שמופיע בספרי לימוד, מודגש לתלמידים שמדובר בפיתוח ישיר של אותה נוסחת גדילה ודעיכה שכבר הכירו לאורך הפרק. כך נחסך עומס זיכרון מיותר ומתחזקת ההבנה המושגית. השיעור בנוי בהדרגה - מדוגמה שבה זמן מחצית החיים נתון, לדוגמה שבו יש למצוא אותו, ועד תרגיל מורכב המשווה בין שני חומרים רדיואקטיביים דועכים בקצב שונה, תוך שילוב עבודה עצמאית ופתרון משותף בכיתה.
