מצב הדדי בין ישר ומישור
מערך שיעור המזמין את התלמידים לבנות בעצמם, מתוך ידע קודם, את שלושת המצבים ההדדיים בין ישר למישור - מתלכדים, נחתכים ומקבילים - במקום לקבל אותם מוכנים מהמורה. הייחוד המרכזי הוא עמדת המורה כמנחה בלבד: הדיון מתפתח מתשובות התלמידים עצמם, כולל טיפול טבעי בטעויות מינוח נפוצות ("מצטלבים", "ניצבים"). מעניינת במיוחד ההתמודדות עם מישור בהצגה פרמטרית - השוואת שלוש משוואות בשלושה נעלמים וניתוח סוג הפתרון (יחיד, סתירה, זהות) לקביעת המצב ההדדי, תוך חיבור מפורש בין אלגברה לגאומטריה. שאלות "מה אם" של התלמידים נכתבות בצד הלוח לטיפול מאוחר, ומשימת הבית מבקשת מהתלמידים לבנות תרשים זרימה משלהם לאלגוריתם המלא.
