הצגה גרפית של אברי סדרה חשבונית והנדסית
מערך שיעור שהופך את הסדרות מנוסחאות מופשטות לתמונה חיה: במקום לחשב ולהציב, התלמידים מציגים את אברי הסדרה החשבונית וההנדסית כגרף פיזור נקודות בגיליון אלקטרוני או בגיאוגברה/דסמוס, ולומדים "לקרוא" ממנו את התנהגות הסדרה - מתי היא עולה, מתי הסכום גדל או קטן, ומתי הוא מתאפס. הרעיון המרכזי והמקורי הוא הפתיחה: שאלת בגרות אמיתית (581, קיץ תשע"ח) שנפתרת לא באמצעות חישוב ונוסחאות אלא רק מתוך הבנה חזותית של הגרף, וחזרה לאותה שאלה בסיכום השיעור כדי להדגים כיצד הכלי הגרפי שנרכש פותר אותה בקלות. גישה זו מחזקת אינטואיציה מתמטית ומציעה כלי פתרון חלופי וחסכוני לשאלות בגרות.
