הסתברות – פתרון שאלת בגרות-תשס"ט מועד ב
מערך השיעור מלווה תלמידי י"א (5 יח"ל) בצעד הראשון שלהם לעולם שאלות הבגרות בהסתברות, דרך פתרון משותף ומודרך של שאלת תשס"ט מועד ב' העוסקת במורים ומורות המתנגדים ללעיסת מסטיק. ייחודו בתהליך המובנה שהמורה בונה יחד עם התלמידים עוד לפני הפתרון עצמו: זיהוי סוג הבעיה לפי מבנה הנתונים (טבלה דו-ממדית, עץ הסתברות או נוסחת ברנולי), קריאה מדורגת לפי סימני פיסוק, וסימון מילות מפתח כמו "לכל היותר". הדגש הוא על שיח פעיל במליאה שבו התלמידים מציעים אסטרטגיות בעצמם, מה שהופך את החזרה על החומר לתהליך חווייתי המכין אותם להתמודדות עצמאית עם שאלות בגרות עתידיות.
