פרבולה – משימות פתוחות
מערך שיעור חווייתי ולא שגרתי המתמקד כולו בעבודה עם משימות פתוחות בנושא הפרבולה: התלמידים מקבלים סדרת "תרגילים" גיאומטריים (ריבוע ומשולשים סביב פרבולה קנונית) ונדרשים לבדוק בעצמם, תוך דיאלוג תלמיד-תלמיד מודגם, האם הנתונים אפשריים כלל או סותרים את הגדרת הפרבולה - ולעיתים אף מגלים שהמורה "טעה" בכוונה. השיא הוא שלב הרחבה שבו התלמידים בעצמם משנים או מבטלים נתון כדי להפוך תרגיל בלתי אפשרי לאפשרי, ומסיימים בתרגול עצמאי דומה. גישה זו מפתחת חשיבה ביקורתית וגמישות מתמטית, ולא רק פתרון טכני.
