מכפלה סקלרית
המערך פותח את נושא המכפלה הסקלרית בצורה הדרגתית ומבוססת שיח: המורה מוביל את התלמידים באמצעות שאלות מכוונות מהסימונים המוכרים של אורך וקטור וזווית, אל ההגדרה הפורמלית, תוך הדגשה מפורשת שמכפלה סקלרית "אינה כפל רגיל" - עם דוגמה מכוונת שממחישה מדוע לא ניתן לצמצם וקטורים בה. נקודת חן נוספת היא החיבור לחומר קודם דרך פתרון אותה בעיה בשתי דרכים - חשבון וקטורי ומשפט הקוסינוסים - להמחשת העקביות בין השיטות. המערך משלב עבודה עצמית של התלמידים ונשען על מספר מקורות, ומתאים למורים המעוניינים בגישה דיאלוגית ומדורגת להנחלת הנושא.
