אתגר הרובוט המנפח
חשיפה ראשונית לתלמידי כיתות ט-י לעולם מדעי המחשב:
התלמידים מתחלקים לקבוצות קטנות וכותבים מדריך הנחיות מפורט המלמד "רובוט" (או "חייזר", המגולם על ידי תלמיד אחר) כיצד לנפח בלון. בזמן הביצוע בפועל, ה"רובוט" עוקב אחר ההוראות בדיוק מוחלט וללא הגדלת ראש, מה שמציף טעויות מצחיקות ומצבים היתוליים – כמו נשיפה מהצד הסגור של הבלון או שחרורו מבלי לקשור – בכל פעם שההוראה אינה חד-משמעית.
מטרת הפעילות:
המחשת יסודות האלגוריתמיקה: להבין באופן מוחשי וניסיוני את עקרונות הליבה של התכנות – חשיבות סדר הפעולות, חד-משמעיות, והצורך בדיוק מוחלט בהוראות.
למידה חווייתית ושבירת קרח: לייצר אווירה מהנה, שיתופית ואקטיבית, שמראה לתלמידים שמדעי המחשב מבוססים על חשיבה יצירתית ופתרון בעיות ולא רק על עבודה מול מסך.
