בעיות מילוליות 2, בעיות דמויות-אלגברה – המסלול הקדם-אלגברי
שיעור זה בולט בכך שהוא הופך את התלמידים ל"מגלי שאלות" ולא רק פותרי תרגילים: במקום לקבל בעיה מוכנה, הם נדרשים לענות תחילה על "מה לא נאמר בסיפור ואפשר לדעת?" ורק אז לפתור אותה. שלוש הבעיות (חלוקת תלמידים בין כיתות, שבבים בין מעבדות, קולות בין שלושה מועמדים) חושפות בהדרגה טעות נפוצה - הוספת ההפרש כולו במקום חלוקתו - ומובילות להבנה עמוקה של מושג "הנעלם" כשלב-ביניים היפותטי, בניגוד לפתרון הישיר המוכר מבית הספר היסודי. השיטה מבוססת על דו-שיח פתוח בין המורה לכיתה, מעודדת חילוקי דעות ומיועדת לגשר בעדינות מהחשיבה החשבונית לחשיבה האלגברית.
