בעיות מילוליות
מערך שיעור שהופך את התלמידים מפותרי בעיות לכותבי בעיות: במקום לקבל שאלת תנועה מוכנה, כל קבוצה מקבלת כרטיסיה עם נתונים בלבד, ונדרשת לבנות בעצמה בעיה מילולית שמתאימה להם - ואף רשאית להוסיף נתונים משלה - ולבסוף לפתור אותה. כך נחשפת תופעה מעניינת: אותם נתונים מולידים שאלות שונות בכל קבוצה, מה שמזמן דיון כיתתי אמיתי על גישות שונות ועל תרומת התהליך להבנה מעמיקה של בעיות תנועה. המורה מלווה את הדיונים תוך הסתובבות בין הקבוצות, וכשיעורי בית מתבקש כל תלמיד לחזור על התהליך לבד, באופן פרטני, על כרטיסיה נוספת.
