פסק זמן כהלכה: אחריות אישית וניהול זמן
יחידת הוראה ומשימה זו פותחו בעקבות תהליך התייעצות וניתוח עם כלי בינה מלאכותית, במטרה לטפל בדילמה פדגוגית של איחורים משמעותיים (מעל 10 דקות) של תלמידי חטיבת הביניים לאחר הפסקה. במקום להתמקד בסנקציות, היחידה מציעה פתרון המשלב עקרונות חברתיים-התנהגותיים בתוך השיעור הפורמלי.
כל כך רלוונטי – תודה!
רלוונטי ומושלם. תודה רבה
יפה מאוד
שימושי
מאוד חשוב ושימושי, מלמד את התלמיד להיות במודעות ובאחריות לניהול הזמן שלו.
אהבתי את הלמידה מתוך הבנה. שדרך השיעור הם מבינים למה כדאי לנהל זמן ומה יוצא להם מזה. מה יתרונות ומה החסרונות בכל דבר. רלוונטי ונושא משמעותי וחשוב לכל אדם
יחידת ההוראה מציגה חשיבה חכמה ורגישה …במקום ענישה, שילוב של עבודה חברתית-התנהגותית בשיעור עצמו. השימוש בכלי בינה מלאכותית לניתוח הדילמה מוסיף עומק ומראה על תהליך פדגוגי רציני. זו יחידה שמקדמת שינוי אמיתי באקלים הכיתתי
יחידת הוראה מוצלחת מאוד! איזה יופי